衡阳县六中开展思想道德教育实践活动的实施方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，迎接党的十九大，深化未成年人中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，积极推进未成年人思想道德建设，通过树立一批典型，让全校青少年学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展学习和争做美德少年活动。现将方案制定如下：

一、指导思想

认真贯彻落实中央文明委第二次全体会议、全国和全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，围绕立德树人根本任务，突出“我的中国梦”学习教育主题，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，讲道德、尊道德、守道德，做有道德的人。

二、开展2017年度衡阳县六中美德少年评选活动

由学校德育处组织开展“校级美德少年”评选活动。各年级组长组成活动领导小组。领导小组聘请班主任、教职工代表，学生代表组成评审小组，在领导小组指导下开展组织评选工作。拟表彰“校级美德少年”9名，美德少年标兵1名。学校将对各班推报的候选个人进行审核评选并表彰。各班要开展本班的美德少年评选活动。

美德少年的评选标准是：热爱祖国﹑热爱社会主义制度﹑热爱党，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、个人道德、社会公德，品行优良，事迹突出，在引领社会文明风尚中发挥较大影响。具体标准为：助人为乐――发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，奉献爱心、排忧解难。自强自立――坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。诚实守信――具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等先进事迹。尽责奉献――关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。尊老爱亲――感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训”。

三、开展学习美德少年活动

通过开展形式多样的学习、宣传活动，不断深化“学习和争做美德少年”主题活动，依托学校、社区、家庭“三结合”教育网络，创新德育教育新平台，让学生在生动的道德实践活动中获得道德涵养、培育文明习惯，践行社会主义核心价值观的要求，扎实推进我校学生思想道德建设。这项活动5月26日至6月8日期间集中开展。

（一）开展“美德少年”进校园学习宣传活动。各班利用QQ群、网校平台、板报、手抄报等宣传载体，宣传“美德少年”先进事迹和助人为乐、自强自立、诚实守信、尽责奉献、尊老爱亲等精神。通过开展国旗下讲话、主题团日、班队会、报告会、讨论会等多种形式主题教育活动，引导学生努力学习、团结互助、尊敬师长，养成良好精神品质。

（二）开展学习“美德少年”进社区、进家庭实践活动。发挥社区、家庭实践平台作用，开展“好家风好家训”学习交流和“争当文明市民、做小小志愿者”社区学习实践活动，引导学生参与社区志愿服务，培养社会责任意识；开展“做家务小能手、做父母小帮手、做孝顺好孩子”家庭学习实践活动，引导学生孝敬长辈、关爱家人，弘扬传统美德。

（三）开展“美德少年”网络学习宣传活动。学校将在学校网站上设置“学习和争做美德少年”专栏，刊登“美德少年”先进事迹，供全校学生点击阅读，引导学生发表学习“美德少年”心得体会、感言。

衡阳县第六中学学习和争做美德少年活动纪实

为把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，培养青少年养成良好的学习、生活等习惯，营造文雅、和谐、阳光、进取的校园氛围。按照教育局工作部署，我校将积极拓展和延伸“学习和争做美德少年”活动，决定在全校范围内组织开展“学习美德少年，争做美德少年”主题教育活动。

要求要把“学习和争做美德少年”与课堂教学、校园文化、社会实践有机结合起来，创新活动形式和载体，增强活动吸引力感染力。要突出学习和践行社会主义核心价值观，突出中国梦教育实践要求，增强活动的思想道德内涵，激励广大未成年人从自己做起、从身边做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，健康成长、全面发展。为此学校特举行了“学习和争做美德少年的启动仪式。”

（1）、宣传发动，推选校级“美德少年”

2017年4月，我校开展“美德少年”宣传发动阶段，以校园广播及班级黑板报为媒介，让学生在全体师生中去发现，以班级为单位推选一人到评审小组，经过三轮评审，以下学生评委“美德少年”

548班  凌禄蓉     552班  蒋辛伟    559班  蒋  莉

567班   肖俊彪    568班  胡   俊   585班  肖甜甜

587班   唐玉情    596班   杨  晨   604班  刘  珊

（二）学习先进，服务社会

为进一步落实“美德少年” 学习活动，我们学校的“美德少年”学习实践队走进学校周边社区进行学习实践活动服务，既美化了环境，更传播了文明，提升了公民的文明素养。如香江社区，平湖社区等都留下我们的身影

1）我校学习实践分队在香江社会清洁卫生，美化环境

（三）围绕社会大型活动开展志愿服务。为配合“保护母亲河”行动，我们开展整治绿化、捡拾白色垃圾志愿活动；在国家禁毒日，我们开展禁毒宣传及师生签名活动。

（四）开展主题鲜明的团员活动。

2）学习实践分队在街头关心劳动者，体会劳动的艰辛

3）学习实践分队在关爱路人

4）学习实践分队在参与衡阳市文明城市创建活动

5）学习实践分队开展“我来做交警”活动。

6）学习实践分队随时出现在我们身边。开学时，我们的队员在积极做新生接待工作；每天就餐时，他们在维持秩序；每周二卫生大扫除，他们在指导、检查。高考前，他们在爱心送考。

三）成立“爱心”服务队，奉献爱心，收获希望。为弘扬中华民族敬老、爱老的传统美德，我校新民志愿服务队到衡阳市蒸湘区敬老院和衡阳县板市乡养老院开展献爱心活动。我校新民志愿者服务队经常深入社区，看望独居老人。志愿者们帮老人打扫卫生，陪老人聊天，听老人讲故事，为老人表演节目，丰富了老人们的生活，愉悦了老人们的心情。

“美德少年”常态化活动是一项系统工程，它与全校师生工作学习紧密相联。在德育处领导下的，以学生会和团委会为骨干的学习实践队伍开展的活动取得了一定的成效。我们进一步将这些精神带到班级，带到学生当中。